Eurolingua NLP

Ο Νευρογλωσσικός Προγραμματισμός  NLP είναι ένα σύνολο τεχνικών για να αποκτήσουμε πληρέστερη πρόσβαση στο μυαλό μας, να κατανοήσουμε πως ακριβώς μαθαίνουμε και να μεγιστοποιήσουμε τις  δυνατότητες μας, τις δικές μας και αυτές των παιδιών μας. Οι άνθρωποι και κυρίως τα παιδιά μαθαίνουν διαφορετικά γιατί  λαμβάνουν τα ερεθίσματα με διαφορετικό τρόπο. Υπάρχουν διάφοροι μαθησιακοί τύποι όπως είναι για παράδειγμα ο οπτικός, ο ακουστικός ή ο κιναισθητικός τύπος. Με το NLP μπορούμε να εντοπίσουμε τον μαθησιακό τύπο κάθε παιδιού και να το βοηθήσουμε να αναπτυχθεί και να προοδεύσει. Με την σύγχρονη μεθοδολογία NLP η διδασκαλία (όχι μόνο της ξένης γλώσσας) γίνεται μέσα από μια συνεχή διαδραστικότητα οξύνοντας την πολυαισθητηριακή αντίληψη, έτσι όλοι οι τύποι μαθητών μαθαίνουν σε ένα ενδιαφέρον περιβάλλον βάζοντας γερά θεμέλια για το μέλλον. Επιπλέον, μέσα από ειδικές ασκήσεις ενισχύεται η συγκέντρωση, η μνήμη, η αυτοπεποίθηση και η αυτοεκτίμηση συνεπώς τα παιδιά γίνονται καλύτεροι μαθητές και παράλληλα μαθαίνουν να ανταπεξέρχονται στις δυσκολίες πιο δυναμικά.

Χαρακτηριστικά μαθησιακών τύπων

Μερικά από τα χαρακτηριστικά των κυριοτέρων μαθησιακών τύπων είναι τα παρακάτω:

• Ένας οπτικός τύπος κοιτάει μπροστά ή ψηλά, οι χειρονομίες του είναι αρκετά έντονες (κινεί τα χέρια όταν μιλάει). Ο λόγος του είναι αρκετά γρήγορος και προτιμάει εικόνες, διαγράμματα, ταινίες κ.τ.λ.

• Ένας ακουστικός τύπος κοιτάει οριζόντια, στην περιφέρεια των αυτιών. Όταν μιλάει κουνάει χέρι ή πόδι και μιλάει ρυθμικά. Οι χειρονομίες του είναι ισορροπημένες και του αρέσουν οι λίστες και οι περιλήψεις. Όταν του ζητάς να ανακαλέσει κάτι στο μυαλό του τότε αναφέρει ήχους ή χρησιμοποιεί φράσεις όπως «άκουσα ότι……» ή « μου είχε πει ο ………»

• Ένας κιναισθητικός τύπος κοιτάει προς τα κάτω, κινείται και χειρονομεί πολύ λίγο όταν μιλάει. Τα μέλη του είναι μαζεμένα προς τον κορμό του και συχνά αγγίζει το στήθος του ή τον λαιμό του. Μιλάει αργά, όχι δυνατά και μιλάει με αισθήσεις π.χ. σε πιάνω, σε νιώθω κ.τ.λ. Δεν του αρέσει να τον αγγίζουν ή να έρχεται κάποιος πολύ κοντά του (εκτός αν είναι φίλος).

Τρείς  δραστηριότητες Νευρογλωσσικού Προγραμματισμού για την οικογένεια

Είναι πολύ σημαντικό μια οικογένεια να περνάει χρόνο μαζί παίζοντας διάφορα παιχνίδια, όταν όμως τα παιχνίδια αυτά είναι πιο διαδραστικά τότε τα παιδιά αποκτούν μεγαλύτερη εκπαιδευτική εμπειρία. Μερικές ασκήσεις ή δραστηριότητες Νευρογλωσσικού Προγραμματισμού που μπορείτε να κάνετε με τα παιδιά σας είναι οι ακόλουθες:

• Μια δραστηριότητα για να ενεργοποιήσουμε την φαντασία του παιδιού είναι το «αόρατο βιβλίο». Αντί να χρησιμοποιήσουμε ένα πραγματικό βιβλίο, μπορούμε να τραβήξουμε από το ράφι ένα αόρατο βιβλίο, να ανοίξουμε τις παλάμες μας και να φτιάξουμε μια ιστορία με το παιδί μας στην οποία θα βάλει ότι ήρωες θέλει, ότι εικόνες και ήχους προτιμά και χρησιμοποιώντας διαφορετικές φωνές μπορούμε να φτιάξουμε και διαλόγους για να ολοκληρώσουμε το παραμύθι ή την ιστορία.

• Η φυσική δραστηριότητα είναι εξίσου σημαντική και βοηθάει στη βελτίωση της αυτοπεποίθησης, της ευλυγισίας και του συντονισμού των μελών του σώματος. Μια άσκηση από τα «παιχνίδια του ζογκλέρ» θα μπορούσε να αποτελέσει μια ευχάριστη οικογενειακή δραστηριότητα και να συμβάλλει ουσιαστικά στην ανάπτυξη του παιδιού. Παίρνετε ένα μπαλάκι του τέννις και στέκεστε απέναντι από το παιδί (όσο πιο κοντά είστε τόσο πιο δύσκολο γίνεται γιατί μειώνεται ο χρόνος αντίδρασης). Ελάχιστα πριν πετάξετε το μπαλάκι στο παιδί φωνάζετε ¨αριστερό¨ ή ¨δεξί¨ και το παιδί πρέπει να πιάσει το μπαλάκι με το αντίστοιχο χέρι, (μπορείτε να αυξήσετε το βαθμό δυσκολίας με την ταχύτητα εντολής ή την μείωση της απόστασης).

• Τα παιχνίδια με λέξεις μπορούν να βοηθήσουν στην γλωσσολογική ανάπτυξη του παιδιού, πρέπει όμως να είναι κατάλληλα για την ηλικία του. Ένα παράδειγμα είναι η ακόλουθη άσκηση: Φτιάξτε μια λίστα λέξεων σε τρείς διαφορετικές στήλες στις οποίες οι λέξεις θα εμφανίζονται με διαφορετική σειρά. Κάθε φορά ζητήστε μία λέξη από το παιδί το οποίο θα πρέπει να βρει που είναι αυτή η λέξη στις στήλες όσο πιο γρήγορα μπορεί. Αυτή η άσκηση βοηθάει στην γρήγορη σκέψη και στην γρήγορη λήψη αποφάσεων.

Λίγος ποιοτικός χρόνος με τα παιδιά μας μπορεί να βοηθήσει εκτός από το ¨δέσιμο¨ της οικογένειας μέσα από μια διασκεδαστική εμπειρία στην περαιτέρω ανάπτυξη και βελτίωση της διαδικασίας μάθησης  έτσι τα παιδιά μπορούν να αντιλαμβάνονται και να κατανοούν περισσότερα και πιο αποτελεσματικά. Ας μην ξεχνάμε ότι τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν αισθάνονται ασφαλή και χαρούμενα.